Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika Dengan Meningkatkan Kemampuan Kinerja Guru Di Sdk Kawaliwu Melalui Supervisi Kepala Sekolah Tahun Pelajaran 2016/2017

PENELITIAN TINDAKAN SEKOLAH

UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MENINGKATKAN KEMAMPUAN KINERJA GURU DI SDK KAWALIWU MELALUI SUPERVISI KEPALA SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2016 / 2017

GETRUDIS GIRE TUKAN

NIP.      : 19660125 198607 2 001

 SEKOLAH DASAR KATOLIK KAWALIWU
KECAMATAN LEWOLEMA
KABUPATEN FLORES TIMUR

ABSTRAK

Pada hakekatnya penelitian tindakan sekolah merupakan suatu kegiatan yang meliputi, perencanaan pengajaran, pelaksanaan pengajaran, observasi dan evaluasi serta refleksi. Tujuannya untuk memecahkan masalah yang ada dan memperbaiki proses belajar mengajar yang kurang tepat serta meningkatkan prestasi belajar siswa khususnya dan mutu pendidikan pada umumnya.

Pendidikan adalah sesuatu yang essensial / penting di dalam kehidupan, baik itu kehidupan berbangsa dan bernegara, bermasyrakat ataupun dalam kehidupan berkeluarga. Banyak faktor yang mempengaruhi keberhasilan dalam dunia pendidikan. Faktor tersebut antara lain adalah kurikulum, sarana prasarana, input siswa dan terutama faktor tertentu dari kebrhasilan tersebut adalah guru sebagai tenaga pendidik.

Berdasarkan Undang-Undang Republik Indonesia No. 20 tahun 2003 Bab XI pasal 39 ayat 2 tentang Sistem Pendidikan Nasional, dijelaskan bahwa pendidik merupakan tenaga profesional yang bertugas merencanakan dan melaksanakan proses pembelajaran, melakukan bimbingan dan pelatihan, serta melakukan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat terutama bagi pendidik di perguruan tinggi.

Matematika merupakan suatu bahan kajian yang memiliki obyek abstrak dan dibangun melalui proses penalaran deduktif, kebenaran suatu konsep diperoleh sebagai akibat logis dari kebenaran sebelumnya sudah diterima sehingga keterkaitan antar konsep dalam matematika bersifat sangat kuat dan jelas (standar kompetensi, 2004:3)

Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI), matematika diartikan sebagai ilmu pengetahuan tentang bilangan, hubungan antara bilangan prosedur operasional yang digunakan dalam penyelesaian mengenai bilangan (1988 :566)

Dari hasil analisis, diperoleh bahwa terjadi peningkatan aktivitas dan kompetensi guru dalam menyususun RPP dari siklus I ke siklus II. Ketercapaian indikator kinerja terdapat pada tindakan ke II. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa bimbingan dan supervisi kepala sekolah dapat meningkatkan kompetensi guru sekolah dasar di SDK Kawaliwu, Kec. Lewolema, Kab. Flores Timur tahun 2016 / 2017.

Keberhasilan tindakan ini disebabkan oleh pemahaman menyeluruh tentang RPP sangat diperlukan. Dengan pemahaman yang baik, maka model bimbingan dan supervisi kepada guru kelas dapat mengoptimalkan pemaahaman guru terhadap RPP melalui pembinaan intensif dalam program bimbingan dan supervisi. Aktivitas ini akan sangat membantu mereka dalam memahami konsep dasar dalam penyusunan RPP serta pada akhirnya nanti mampu menyusun RPP dengan baik dan benar.

Oleh karena itu dengan program bimbingan tersebut merupakan suatu pola usaha, tindakan dan kegiatan yang dilakukan secara efisien dan efektif untuk memperoleh hasil yang lebih baik dan sesuatu yang akan atau disediakan untuk ditiru / diikuti untuk hasil latihan dalam pengawasan sehingga dalam melakukan suatu kegiatan tidak bergantung pada orang lain.

Keyword: MATEMATIKA, PRESTASI BELAJAR, KINERJA, GURU, KAWALIWU, GETRUDIS, GIRE, TUKAN

DOWNLOAD:

UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MENINGKATKAN KEMAMPUAN KINERJA GURU DI SDK KAWALIWU MELALUI SUPERVISI KEPALA SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2016 / 2017