ABSTRAK
Untuk mencapai hasil belajar yang maksimal, guru hendaknya mampuh menciptakan suasana belajar yang dapat merangsang minat belajar siswa, lebih dari itu para hendaknya mengetahui karakter setiap siswa sehingga dapat memberikan bimbingan secara baik dan tepat sesuai kebutuhan siswa itu sendiri. Sejalan denagn itu, guru hendaknya selalu berusaha mengikuti perkembangan belajar siswa, mengetahui kelebihan serta kekurangan setiap siswa, dan berupaya melakukan perbaikan.
Penelitian Tindakan Kelas merupakan salah satu upaya yang diakukan untuk mengetahui kemampuan siswa, dan upaya melakukan tindakan perbaikan bagi siswa yang belum mencapai standar/belum tuntas. Penelitian Tindakan kelas juga merupakan salah satu tindakan yang dilakukan guru sebagai bentuk evaluasi diri atas kinerja yang dilakukan dan berupaya melakukan tindakan perbaikan agar hasil belajar siswa menjadi lebih baik sesuai yang diharapkan.
Keywords : HASIL BELAJAR MATEMATIKA, OPERASI HITUNG CAMPURAN, METODE DISKUSI KELOMPOK, SISWA KELAS IV SD INPRES BASARANI
