“Strategi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kompetensi Profesional Guru Pendidikan Agama Katolik Di SDK Lewokemie Bawah Tahun Ajaran 2016/2017 Kecamatan Wotanulumado Kabupaten Flores Timur”
Oskar Ola Bilo
NIP. 19611231 198303 1 476
SDK LEWOKEMIE BAWAH
KECAMATAN WOTANULUMADO
KABUPATEN FLORES TIMUR
ABSTRAK
Pendidik merupakan tenaga profesional yang bertugas merencanakan dan melaksanakan proses pembelajaran, menilai hasil pembelajaran, melakukan bimbingan dan penelitian serta melakukan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Masih banyak mata pelajaran yang belum sepenuhnya dikuasai siswa sesuai dengan standar kompetensi yang diharapkan, SDK Lewokemie Bawah Kecamatan Wotanulumado Kabupaten Flores Timur di kelas IV terutama dalam mata pelajaran PKn tentang sistem pemerintahan desa dan kecamatan dengan penguasaan materi masih rendah, hal ini dapat dilihat dari rata-rata pencapaian nilai ketuntasan dengan tingkat ketuntasan 8%. Dari jumlah 22 siswa yang mendapat nilai lebih dari 75 hanya 3 siswa. Mengajar diskusi merupakan cara mengajar dalam pembahasan dan penyajian materinya melalui suatu problema atau pertanyaan yang harus diselesaikan berdasarkan pendapat atau keputusan secara bersama. Kemampuan guru yang harus diperhatikan untuk menunjang keberhasilan diskusi. otivasi belajar sangat penting. Apabila motivasi siswa rendah, umumnya diasumsikan bahwa prestasi siswa yang bersangkutan akan rendah. Penelitian tentang hubungan antara motivasi siswa dengan belajar telah banyak dilakukan. Uguroglu dan Walberg (1979) menganalisis 292 korelasi tentang motivasi dengan belajar akademik yang dilaporkan di dalam 40 penelitian dengan ukuran sampel terkombinasi sebanyak 637.000 siswa kelas 1 sampai kelas 12. Hasil belajar merupakan perubahan perilaku yang diperoleh pembelajar setelah mengalami aktivitas belajar. Perolehan aspek-aspek perubahan perilaku tersebut tergantung pada apa yang dipelajari oleh pembelajar. Oleh karena itu, apabila pembelajar mempelajari pengetahuan tentang konsep, maka perubahan perilaku yang diperoleh adalah berupa penguasaan konsep. Dalam pembelajaran, perubahan perilaku yang harus dicapai oleh pembelajar setelah melaksanakan aktivitas belajar dirumuskan dalam tujuan pembelajaran.Jumlah kelas IV ada 22 siswa yang terdiri dari 9 anak laki-laki dan 13 siswa perempuan. Letak SDK Lewokemie Bawah Kecamatan Wotanulumado Kabupaten Flores Timur, berada ditengah-tengah desa berdasarkan statistik 80% siswa berasal dari keluarga yang tingkat ekonominya menengah ke bawah. Kesadaran serta perhatian orang tua siswa terhadap pendidikan sangatlah kurang, hal ini dapat peneliti lihat dari 22 siswa ketika diberi tugas di rumah 8 siswa tidak mengerjakan dengan alasan mereka lupa.Belajar merupakan suatu proses, suatu kegiatan dan bukan suatu hasil atau tujuan. Belajar bukan hanya mengingat akan tetapi lebih luas daripada itu, yakni mengalami hasil belajar bukan suatu penguasaan hasil latihan, melainkan perubahan kelakuan (Hamalik, 1994 : 36 ). Pada siklus II peneliti menggunakan metode diskusi dengan jumlah tiap kelompok diskusi adalah 5 siswa. Selain itu peneliti juga menggunakan media seperti makanan cepat saji, soft drink, dll. Hal ini sesuai dengan pendapat para ahli tentang penggunaan media pembelajaran atau alat peraga dapat membantu siswa dalam proses pembelajaran.
Kata kunci: motivasi belajar, metode diskusi, media pembelajaran
DOWNLOAD :
