ABSTRAK
Dola Maran Maria.Peningkatan Hasil Belajar Siswa Tentang Konsep Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Dengan Menggunakan Media Garis Bilangan di Kelas III SDI Ratulodong. Penelitian Tindakan Kelas.
Rumusan masalah dalam penelitian adalah Apakah dengan menggunakan media Garis Bilangan dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas III pada pembelajaran Matematika di SDI Ratulodong dengan materi Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan, Bagaimanakah penggunaan media garis Bilangan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas III pada pembelajaran Matematika di SDI Ratulodong dengan materi Penjumlahan dan pengurangan bilangan, Bagaimanakah hasil belajar siswa kelas III pada pembelajaran Matematika di SDI Ratulodong setelah menggunakan media gambar dengan materi Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan. Adapun tujuan penelitian ini adalah Untuk mengetahui penggunaan media Garis Bilangan dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas III pada pembelajaran Matematika di SDI Ratulodong dengan materi Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan, Untuk mengetahui penggunaan media garis bilangan dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas III pada pembelajarn Matematika di SDI Ratulodongdengan materi Penjumlahan Dan Pengurangan Bilangan, Untuk mengetahui hasil belajar siswa kelas III pada pembelajaran Matematika di SDI Ratulodong setelah digunakan media Garis Bilangan.
Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan metode kualitatif dengan data disajikan secara deskriptif.
Berdasarkan analisis data-data hasil penelitian menunjukan bahwa penggunaan media garis bilangan untuk pokok bahasan Penjumlahan dan Pengurangan Garis Bilangan dengan dikembangkan perangkat pembelajaran berupa RPP, LKS, THB dan media gambar sangat efektif. Semua ini dapat terlihat dari kemampuan guru mengelolah pembelajaran, aktifitas peserta didik dan hasil belajar peserta didik dalam proses pembelajaran berlangsung. Dari hasil belajar siklus I menunjukan nilai rata-rata kelas adalah 63,65 dengan pesentase ketuntasan 42,3% atau sama dengan 11 orang tuntas dari 26 orang peserta didik. Sedangkan rata-rata kelas pada siklus II 85,57 dengan presentase ketuntasan 100% atau semua siswa yang tuntas.
Dengan demikian disarankan kepada pihak-pihak antara lain (1) Sekolah: hendaknya sekolah menyediakan fasilita pembelajaran agar melancarkan proses KBM di kelas. (2) untuk guru mata pelajaran: hendaknya menggunakan media gambar sebagai salah satu alternatif dalam meningkatakan hasil belajar peserta didik dikelas sehingga dapat meningkatkan kualitas Pengajaran. (3) Bagi peserta didik: dalam proses pembelajaran diusahakan memahami materi pembelajaran.
Kata Kunci: Penggunaan media gambar garis bilangan, untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik.
DOWNLOAD :
